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EN BREF
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L’Université Jean Monnet a réalisé son Bilan Carbone pour l’année 2021, évaluant ainsi ses émissions de gaz à effet de serre. Cette initiative a pour but de réduire son impact environnemental à travers diverses mesures mises en œuvre depuis. Le bilan a révélé une émission totale de près de 26.000 teCO2, dont les principales sources incluent les déplacements des personnels et étudiants, ainsi que la consommation d’énergie des infrastructures.
Pour diminuer ces émissions de CO2, l’université envisage d’agir sur plusieurs leviers, tels que les déplacements professionnels et l’alimentation, et a d’ores et déjà instauré un plan de sobriété en hiver 2022. En parallèle, l’établissement s’appuie sur la méthodologie de l’ADEME pour développer son bilan carbone, tout en participant à un projet régional impliquant plusieurs établissements. Cette démarche s’inscrit dans une réflexion plus large au niveau du Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche pour standardiser les calculs des émissions de gaz à effet de serre dans l’enseignement supérieur.
Ce document propose une analyse minutieuse du bilan carbone de l’Université Jean Monnet (UJM) en 2021, mettant en exergue les chiffres clés et les actions entreprises pour réduire son impact environnemental. Il présente également les mesures de sobriété adoptées par l’établissement, les leviers d’action identifiés pour diminuer les émissions de gaz à effet de serre (GES), ainsi que les perspectives d’avenir quant à la démarche de Responsabilité Sociétale de l’Établissement (RSE). Enfin, une attention particulière sera accordée à la méthodologie utilisée pour réaliser cette analyse.
Contexte et objectifs de la réalisation du bilan carbone
La réalisation d’un bilan carbone s’inscrit dans une réponse proactive face aux enjeux environnementaux majeurs. L’UJM, consciente de son rôle en tant qu’acteur éducatif et social, a souhaité évaluer ses émissions de gaz à effet de serre pour mieux comprendre son impact sur l’environnement. Ce bilan, effectué en 2021, a été conçu pour quantifier les émissions générées par l’ensemble des activités de l’établissement, y compris l’énergie consommée, les déplacements des étudiants et des personnels, ainsi que les achats de biens et services.
Comprendre le bilan carbone : que mesure-t-il?
Le bilan carbone permet de mesurer les différentes sources d’émission de GES au sein d’un organisme. Cette évaluation s’articule autour de plusieurs points essentiels :
Consommation d’énergie
Les émissions associées à la consommation d’énergie des infrastructures sont mises en avant, reflétant ainsi le besoin d’optimisation des usages énergétiques des bâtiments et équipements de l’université.
Déplacements des usagers
Les déplacements domicile-travail des personnels et domicile-étude des étudiants représentent une part significative des émissions. Cela comprend les trajets effectués en voiture, en transport public, ou même à pied, chaque mode de transport ayant des implications différentes sur l’empreinte carbone.
Achats de biens et services
Les émissions indirectes sont également prises en compte, notamment celles liées à l’achat de fournitures et de services, comme les biens numériques, qui peuvent avoir des impacts cachés sur l’environnement.
Expression des résultats
L’ensemble de ces mesures est exprimé en équivalent de tonnes de dioxyde de carbone (teCO2), ce qui permet de quantifier de manière cohérente les émissions totales sur une période donnée.
Les résultats du bilan carbone de l’UJM
En 2021, l’UJM a émis près de 26 000 teCO2. Ce chiffre met en lumière l’urgence d’une action concertée pour réduire cet impact. Plusieurs éléments clés ont été identifiés comme principaux facteurs d’émissions :
Les déplacements
Les déplacements, tant des personnels que des étudiants, constituent une source majeure d’émissions. Les politiques de mobilité durable doivent donc être renforcées pour encourager l’utilisation de modes de transport plus respectueux de l’environnement.
Consommation énergétique
La consommation énergétique des bâtiments et des équipements est également mise en avant. Une attention particulière sera accordée à la mise en œuvre de solutions d’efficacité énergétique.
Alimentation
Une autre source importante d’émissions est liée à l’alimentation des personnels et des étudiants. Il en résulte un impératif d’évaluer et d’améliorer les pratiques alimentaires sur le campus.
Actions entreprises pour réduire les émissions de carbone
Face aux résultats obtenus, l’université a pris des mesures concrètes pour lutter contre ses émissions de carbone.
Plan de sobriété
Dès l’hiver 2022, un plan de sobriété a été élaboré. Ce plan d’actions constitue un point de départ pour une réponse pertinente et immédiate à l’urgence énergétique. Il vise à optimiser la consommation des ressources, réduire les déplacements non essentiels, et encourager une mobilité durable.
Infrastructures et équipements
Les propositions d’investissement dans les infrastructures visent à réduire l’empreinte carbone de l’ensemble de l’université. Cela inclut l’amélioration énergétique des bâtiments, ainsi que des initiatives telles que l’installation de panneaux solaires.
Formation et sensibilisation
Parallèlement, des efforts de formation et de sensibilisation des personnels et des étudiants sont engagés pour les inciter à adopter des comportements plus responsables vis-à-vis de l’environnement.
Leviers d’action prioritaires pour l’UJM
Pour poursuivre la réduction de ses émissions, l’Université se concentre sur certains leviers d’action prioritaires.
Déplacements
Le premier levier concerne les déplacements domicile-travail des personnels et domicile-étude des étudiants. La promotion de modes de transport alternatifs, tels que le vélo ou le covoiturage, est essentielle dans cette optique.
Consommation alimentaire
Le second levier concerne la consommation alimentaire. L’université prévoit d’accroître la part de l’alimentation durable dans ses restaurants universitaires.
Énergie et équipements
Enfin, travailler sur la consommation énergétique des bâtiments et des équipements est crucial. Cela inclut la mise en œuvre de solutions innovantes et l’amélioration des systèmes de chauffage et de climatisation.
Approche méthodologique pour l’établissement du bilan carbone
Pour élaborer son bilan carbone, l’UJM a suivi une démarche rigoureuse, s’appuyant sur la méthodologie de l’ADEME. En collaboration avec huit autres établissements de la région, un travail collectif a été effectué en partenariat avec la société WeCount.
Contribution à un modèle national
Ce travail ne s’arrête pas là, une réflexion est en cours au niveau du Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche pour généraliser un modèle de calcul des émissions de GES au sein de l’enseignement supérieur, basé sur la méthode de l’ADEME.
Outils d’évaluation
Les laboratoires ayant précédemment travaillé avec la méthode Labo1.5 pourront s’adapter facilement à ces nouveaux outils, facilitant ainsi une approche unifiée pour le calcul du bilan carbone.
Perspectives et engagements futurs
L’Université Jean Monnet est déterminée à s’engager dans une démarche responsable, en poursuivant ses efforts pour améliorer son bilan carbone. Des actions futures seront intégrées dans un plan plus vaste dans le cadre de la démarche de RSE.
Les.comptes rendus relatifs aux résultats et aux actions menées seront régulièrement actualisés et mis à disposition de la communauté universitaire. Le suivi de ces engagements permettra d’évaluer l’efficacité des mesures mises en œuvre et d’ajuster les stratégies en conséquence.
Les résultats de l’analyse du bilan carbone de l’UJM démontrent l’importance d’adopter des mesures significatives et concrètes pour réduire les émissions de GES. Les efforts collectifs et individuels sont essentiels pour faire de l’université un modèle d’engagement environnemental, responsable et durable.
Pour plus de détails, vous pouvez consulter la synthèse du bilan carbone 2021 ou télécharger les résultats complets pour une analyse plus approfondie.
Témoignages sur l’Analyse détaillée du bilan carbone de l’UJM : chiffres clés et perspectives
Depuis que l’Université Jean Monnet a réalisé son bilan carbone pour l’année 2021, les retours des membres de la communauté universitaire sont très positifs. Les efforts déployés pour comprendre et quantifier les émissions de gaz à effet de serre (GES) ont permis de mieux cerner l’impact environnemental de nos activités. Ce premier pas vers une démarche écologique a suscité un réel engouement parmi le personnel et les étudiants.
Un enseignant-chercheur a précisé : « La publication de ces chiffres, notamment les 26 000 teCO2 émis en 2021, m’a vraiment interpellé. Ça nous pousse à prendre conscience de notre rôle et à agir pour réduire notre empreinte carbone. » Cette prise de conscience est d’autant plus nécessaire dans un contexte où l’urgence écologique devient de plus en plus pressante.
Des étudiants ont également commenté les actions mises en place. « Nous avons remarqué des changements concrets, comme le plan de sobriété énergétique lancé depuis l’hiver 2022. Ces initiatives nous donnent de l’espoir pour un avenir plus durable. » Ils expriment une volonté d’engagement collectif, soulignant que chaque geste compte pour réduire les émissions de CO2 générées par nos déplacements et nos modes de consommation.
La méthodologie employée par l’UJM, en collaboration avec l’ADEME et WeCount, a également été saluée. Un membre de l’administration a partagé : « Cette approche collaborative nous aide à mieux comprendre nos enjeux et nous donne les outils nécessaires pour poursuivre nos efforts. Le guide de décarbonation est une véritable précieuse ressource. » Ceci montre l’importance de travailler ensemble pour atteindre nos objectifs de responsabilité sociétale.
En regardant vers l’avenir, les perspectives semblent prometteuses. Les discussions en cours au niveau du Ministère de l’Enseignement supérieur signalent un engagement à long terme pour généraliser l’évaluation des émissions de gaz à effet de serre dans tous les établissements. Cela pourrait permettre d’harmoniser les efforts et d’accélérer la transition écologique dans l’enseignement supérieur.
