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EN BREF
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L’atelier Ma Terre en 180’ représente une initiative novatrice destinée à diminuer l’empreinte carbone des laboratoires et unités de recherche. En réunissant des chercheurs au sein de discussions collaboratives, cet événement s’attache à définir des scénarios concrets, visant à réduire de 50% les émissions de carbone d’ici 2030. Les participants, regroupés en petites équipes, examinent divers aspects de leurs pratiques professionnelles, tels que les déplacements et les missions sur le terrain, tout en participant à un jeu de rôle qui encourage l’exploration de points de vue variés. Cet atelier permet également à des observateurs d’assister aux sessions afin de mieux comprendre l’approche adoptée.
Dans le contexte actuel de crise climatique, il est essentiel que le secteur de la recherche agisse en faveur de la durabilité. Ainsi, l’atelier participatif « Ma Terre en 180′ » émerge comme une initiative innovante visant à rassembler les professionnels du domaine pour co-construire des solutions concrètes afin de faire diminuer de 50 % l’empreinte carbone de leurs activités d’ici 2030. Cet article présente les objectifs, la méthodologie et les impacts attendus de cet atelier.
Les enjeux de l’empreinte carbone dans la recherche
Le secteur de la recherche, historiquement peu enclin à aborder la question des émissions de carbone, voit aujourd’hui la nécessité de se transformer. Les activités de recherche, notamment les déplacements, les missions sur le terrain et la consommation énergétique, génèrent une empreinte carbone significative. Comprendre ce phénomène est crucial pour engager des actions correctives.
De nombreux chercheurs, en parcourant le monde pour partager leur travail et leurs découvertes, contribuent à cette empreinte. Environ 60 % des émissions de gaz à effet de serre du secteur viennent de ces déplacements. Il devient donc urgent, et même éthique, d’envisager des stratégies qui permettront de réduire ces impacts environnementaux tout en continuant à produire un savoir de qualité.
Présentation de l’atelier Ma Terre en 180′
L’atelier « Ma Terre en 180′ » a été conçu pour permettre aux professionnels de la recherche de passer à l’action face à cette problématique. En se réunissant durant des sessions de 1h30 à distance, des groupes de cinq participants partagent leurs expériences, idées et propositions pour mener une transition efficace vers des pratiques plus durables.
Le principe de l’atelier repose sur une dynamique de collaboration. Les chercheurs, encadrés par un animateur, sont amenés à réfléchir ensemble aux divers moyens de réduire leur empreinte carbone. Cette démarche inclut une analyse critique des pratiques de déplacements (avion, train, voiture, bateau), des missions sur le terrain et des conférences, essentielles à leur activité.
L’importance du bilan carbone personnel
Entre les deux sessions de l’atelier, chaque participant est invité à réaliser un bilan carbone personnel. Cet exercice d’introspection permet aux chercheurs d’évaluer leur propre impact sur l’environnement, et d’identifier les domaines où des améliorations peuvent être apportées. En prenant conscience de leurs habitudes, ils pourront mieux comprendre les leviers à activer pour diminuer leur empreinte carbone.
Ce bilan devient un outil précieux pour personnaliser les discussions lors de l’atelier et pour favoriser des échanges plus riches qui engendreront des actions concrètes.
Le jeu de rôle : explorer les profils variés
Un aspect novateur de cet atelier est l’utilisation d’un jeu de rôle permettant aux participants d’incarner différents personnages issus du monde académique. Ces personnages peuvent aller du « colibri engagé » au « bulldozer sûr de son importance », en passant par le « militant convaincu » ou l’« à-quoi-boniste sceptique ». Cette diversité de perspectives favorise une compréhension des enjeux sous différents angles et encourage un dialogue ouvert.
Au fur et à mesure des échanges, les participants explorent des points de vue contrastés. Cela permet de dépasser les oppositions parfois existantes pour finalement faire émerger des solutions collaboratives et des leviers de transformation collective.
Inscription et participation à l’atelier
Les chercheurs et professionnels de la recherche intéressés peuvent facilement s’inscrire à l’atelier via le site officiel. Les sessions se déroulent en visioconférence, permettant ainsi de rassembler des participants de différents horizons sans contraintes de déplacement. Il est également possible d’assister à une séance du jeu de rôle en tant qu’observateur, offrant une première immersion dans cette expérience collaborative unique.
Évaluer l’impact de l’atelier sur la communauté de la recherche
Il est primordial de suivre et d’évaluer l’impact de l’atelier sur les pratiques des participants et, par extension, sur le secteur de la recherche. En mesurant l’évolution de leur empreinte carbone, les animateurs et les participants peuvent apprécier les avancées réalisées et les adaptations nécessaires à mettre en œuvre.
Des retours d’expérience seront également collectés pour apporter des ajustements à l’atelier et le rendre encore plus pertinent et efficace. L’idée est de créer un cycle d’amélioration continue qui permettra d’affiner les méthodes et les outils proposés aux chercheurs.
Les bénéfices à long terme de l’atelier
Au-delà d’une simple formation, cet atelier encourage le développement d’une culture durable au sein de la recherche. En transformant les mentalités et en favorisant une approche collaborative, les participants pourront non seulement réduire leur empreinte carbone mais aussi devenir des ambassadeurs de la durabilité dans leurs institutions respectives.
Cette initiative s’inscrit également dans des objectifs plus larges, tels que le respect des engagements internationaux de lutte contre le changement climatique. En adoptant des pratiques plus responsables, le secteur de la recherche peut influencer positivement d’autres domaines et contribuer à un écosystème plus sain.
Des ressources pour approfondir la réflexion
Pour les chercheurs souhaitant aller plus loin, plusieurs ressources sont nécessaires. Le site DD Mineurs offre des informations supplémentaires sur des ateliers participatifs similaires. On trouve également des guides pratiques pour évaluer son empreinte carbone sur le site We Are Climate Control.
Enfin, divers articles mettent en lumière des stratégies concrètes pour réduire l’empreinte carbone, comme l’article sur les méthodes à adopter dans la science face à son empreinte .
L’importance du travail collectif
Le changement climatique est un défi qui doit être abordé avec des solutions collectives. L’atelier « Ma Terre en 180′ » offre une plateforme pour que les chercheurs collaborent et échangent des idées. En unissant leurs forces, ils peuvent non seulement réduire leur empreinte carbone individuelle, mais aussi contribuer à une initiative de plus grande envergure. Le travail collaboratif dans ce domaine peut inspirer d’autres secteurs à engager des actions similaires.EN tant que communauté, il est possible d’avoir un élan envers une recherche plus verte.
Conclusion et avenir de l’atelier
Avec une prise de conscience croissante de l’impact environnemental des activités académiques, l’atelier « Ma Terre en 180′ » représente une étape importante dans la quête d’une recherche durable. En soutenant les chercheurs dans la mise en œuvre de pratiques responsables, cet atelier ne se limite pas à un événement isolé, mais aspire à catalyser un véritable mouvement en faveur de la durabilité au sein du secteur académique.
Les résultats et les retours d’expérience des participants permettront d’améliorer et de développer cet atelier, pour qu’il puisse continuer à servir de modèle pour le changement à venir. En outre, cela soulève la question de l’intégration des préoccupations écologiques dans les programmes de recherche, ouvrant ainsi la voie à une véritable transformation culturelle et institutionnelle.
Témoignages sur l’atelier participatif pour réduire l’empreinte carbone
Marie Dupont, chercheuse en biologie, témoigne : « Cet atelier a été une véritable révélation pour moi. J’ai pu échanger avec d’autres chercheurs sur mes pratiques et comprendre comment de petites modifications pouvaient contribuer à réduire notre empreinte carbone. En incorporant des stratégies concrètes, je suis désormais motivée à intégrer la durabilité dans mes projets de recherche. »
Pour Antoine Leroy, enseignant-chercheur en géopolitique, l’expérience a également été enrichissante : « Participer à cet atelier m’a permis de prendre conscience des différentes retombées de nos déplacements et de nos missions. Grâce au jeu de rôle, j’ai pu voir à quel point notre attitude face aux enjeux environnementaux varie d’un individu à l’autre. Cela m’a poussé à envisager des solutions plus collectives et collaboratives. »
Élise Martin, doctorante en sciences sociales, explique : « L’animation de groupes restreints facilite vraiment la discussion. J’ai aimé partager mes idées et entendre celles des autres. Cela m’a inspirée à créer des projets de recherche qui prennent en compte non seulement l’impact scientifique, mais aussi l’impact environnemental. »
Julien Roux, spécialiste en écologie, souligne l’importance de tels ateliers : « Nous avons besoin de ces espaces pour discuter ouvertement des enjeux que nous affrontons en tant que chercheurs. L’atelier m’a donné des outils pratiques que je pourrai directement appliquer dans mon travail quotidien. Chaque petit geste compte dans la lutte pour un avenir durable. »
Enfin, Claire Moreau, responsable des opérations dans un laboratoire de recherche, mentionne : « Assister à une session en tant qu’observatrice m’a donné un aperçu précieux des dynamiques de groupe et des perspectives variées. Je suis convaincue que nous devons multiplier de tels échanges pour inspirer d’autres équipes à s’engager dans cette démarche écologique. »
